时间：2022-12-05 05:28:01
李晓怡
“环境是民生，青山是美丽的，蓝天也是幸福的”媳妇紫嫣红，点缀四方景色； 水潺潺，浸泡校园万物，孕育了得天独厚的生态环境教育资源，田园式的国际生态智慧学校。 随着时代的发展，这所宝贝般的学校——成都市龙泉驿区青龙湖小学在青龙湖畔熠熠生辉。
国际视野
"青山就是金山银山。"
在新时代推进生态文明建设必须坚持的六项原则中，“共谋全球生态文明建设，共同建设清洁美丽世界”是中国和世界各国人民的共同追求，在这个过程中，中国发挥着越来越重要的作用。
“垃圾分类工作是一种新时尚”“你是什么样的垃圾？ 坐标上海”“时尚分类垃圾桶包”……2019年，真正的垃圾分类时代到来，7月1日，《上海市生活垃圾管理条例》正式实施，上海垃圾分类进入“强制时代”。 不仅是上海，国家发改委、住房和城乡建设部还公布了《生活垃圾分类制度实施方案》，46个城市率先实施生活垃圾强制分类，到2020年底基本建立垃圾分类法律法规和标准体系； 到2025年，全国地级及以上城市要基本建成垃圾分类处理系统，必须做到垃圾分类。
作为国际生态学校，青龙湖小学积极响应各项环保行动，在“生态教育，幸福人生”办学理念指引下，注重培养师生和全体家长的垃圾分类意识。 成立“垃圾分类银行”，着力建设校园文化和生态教育基地，推进生态评价系统制度，拉开了垃圾分类工作全面展开的序幕，迅速实现人人垃圾分类，实现校园零废弃。
根植于理念
垃圾分类营造校园环保氛围
“他的垃圾，我的资源”“垃圾是错误的资源”这是青龙湖小学全体师生的总结。 青龙湖小学始终贯彻“环境影响学生”的理念，高度重视生态环境教育，带领全校师生学习垃圾分类知识，把理念根植于心，化为行动。 在教师层面，学校对老师进行了相关培训，举办了垃圾分类比赛，通过游戏和活动向学生传达了垃圾分类理念。
围墙下、水渠旁、楼顶上、草坪里……青龙湖小学利用各学校资源，因地制宜建设不同大小的生态种植、园地种植和其他科学环保实验基地。 截至目前，已有近30个学生参与体验的生态基地，其中10个基地与垃圾分类和资源回收利用紧密相连，整个校园充满了垃圾分类的环保氛围。
青龙湖小学相关负责人表示，实施生态教育归根到底是为了学生的成长和发展，在这个过程中，校园文化、教师队伍、环境平台、活动载体、评价激励系统等是推动师生家长共生发展的重要因素。 结合“生态教育、幸福人生”的教育愿景，为了激励师生在青龙湖小学教育生态系统中自然和谐成长、尽情绽放，学校实施了完整的生态评价体系。 在生态系统下，还建立了生态银行和生态超市，学生通过参加比赛、社会实践、学业监测、课堂表现等方式获得生态币。 生态币不仅可以在生态超市更换生态蔬菜、水果、学习用具等，而且生态超市也是每周二孩子们回收垃圾的重要场所。 生态银行下还设有垃圾分类银行，作为垃圾减量工作的重要展示场所和宣传阵地，垃圾分类银行向孩子们展示垃圾分类知识，并设置分类垃圾桶，同时定时发布各级每周回收垃圾的情况。
学科内容融合生态环境教育
将生态路线推进到更广阔的地方
在课程建设和课题研究中，青龙湖小学也在竭尽全力实现自己的育人目标。 学校的老师和同学们每周都参加生态特色课，在课堂上，孩子们是学习者，在学习垃圾减量、垃圾分类的生活中，他们是实践者，宣传、推动身边的人参与垃圾分类，通过行动大力推进生态田园特色课的建设。
各学科老师们将生态教育资源与学科内容有机融合，将学科中抽象的或陌生的东西转化为校园常见的实际情况，促进学生的思维发展。 并结合教材实际，开展生态环境教育学科渗透活动，建立有机、环保特质多学科整合课和跨学科融合课。 根据学校实际，还开发了校园读本《青龙湖畔我的家》 《我们的家》，目前学校正在开发的生态文明教育读本中还纳入了垃圾分类主题。
为提高教学有效性，青龙湖小学积极开展课题研究，2017年3月，学校申报的成都市课题《小学生态课程的构建与实施》先后邀请省、市专家，进行学校现场考察、指导课题研究，连续两年获得优秀。 2018年学校市级少先队课题《生态教育亲子志愿服务的实践研究》也以优秀等级结题。 青龙湖小学相关负责人介绍，目前学校正在积极申请国家重点课题，争取将生态课程推广到更多地方。
将环境保护理念融入生活日常
做好台账，做到环保“看得见”
回收可再生资源，变废为宝； 减少垃圾占地面积、美化校园垃圾分类、节约资源、青龙湖小学将环境保护理念融入到学生日常生活中。
“鼓励”所有学习垃圾分类的学生，把垃圾分类作为“有偿交易”的行为，把环保观念带入人心，可以解决学生和家长自主分类垃圾的持续性和主动性。 ’各级在垃圾分类银行都有自己的储蓄账户，每周按规定时间进行垃圾回收。 到了这个时间，是孩子们最高兴的时候。 “走了，回收垃圾了”“你们班今天回收了吗？ “我们班今天有一袋可回收的垃圾袋。 比上次少了”……回收垃圾、坐等收益，更重要的是做环保的小卫士，同学们乐在其中。
在智能时代，先进的科学技术也出现在活动中。 所有级别的银行账户都可以在后台看到，每次进行垃圾回收，对应的数据也会发生变化。 到目前为止，青龙湖小学共回收垃圾2197公斤，收益2185元。 对环境的贡献：减少采伐约34棵树，节约石油约3吨，减少碳排放量3.68吨，节约土地9.18立方米。 下课后，学生们去垃圾分类银行竞相查看。 “我们班又保护了树”“我们班的环保值也在蹭蹭蹭蹭地上升”“原来如此，垃圾分类起到了这么大的作用”……各种数据，让全校师生坚持垃圾分类，坚持环境保护，更加美丽
“垃圾分类解决要从源头抓起，把减少垃圾放在首位。 ”在老师的带领下，废旧的报纸、厕纸被孩子们改造成华丽多彩的艺术品，学生的纸莎草作品在成都市2019年环境日主题活动中用于展览，刊登在少年时代的2019年9月刊上。
色彩鲜艳的活动是环保的
“走出”垃圾分类校园
青龙湖小学利用校园周边生态资源，以青龙湖湿地公园为校外实践基地，开展了一系列环境保护活动。 2017年，“青龙湖畔我家”环保主题公益活动首次开展； 2018年开展了爱鸟鸟保护活动和水资源保护活动。 今年3月，“齐护生态青龙湖共迎绿色大运会”大型环保行动再次在青龙湖畔隆重举行。 戴着红色环保志愿者帽、穿着环保志愿者服、挂着“小湖长”、“小河长”名牌的孩子们，侧着头看着“垃圾分类”、“水资源保护”、“消除空气污染”、“青龙” 善于指导游客参与水质检测、气象监测、垃圾分类、制浆、自然笔记等体验活动。
每次活动都宣传垃圾分类知识，游客称赞孩子们为环保事业做出的贡献，为孩子们在现场的精彩表现喝彩，称赞学校能开展这样的教育。 参加活动的家长志愿者也相信，孩子们选择在环保宣传中度过假日是很有意义的，这些经历将成为他们人生的宝贵财富，让孩子们的人生更精彩。
面对成都垃圾分类“强制时代”，青龙湖小学的学生们也利用假期开展垃圾分类社会实践活动，调查周边居民的垃圾分类意识和小区的垃圾桶设置情况，向家属和附近居民宣传垃圾分类知识，推广垃圾分类理念。 “这个假期，我明白了垃圾分类是多么重要。 通过拍摄视频、宣传，让我们把绿色传播到每个人的心中，让我们更加了解‘绿色山河就是金山银山’……”同学分享了实践环保的心得。
在成都市首届环保大奖赛上，青龙湖小学的学生通过视频讲述了平时的环保体验和现有的环保理念，得到了专家和评委的好评。 学生作品《泡泡盒栽培》获得二等奖，“垃圾分类从我做起”“听水路就清楚了”“听花香鸟语，守护绿水青山”获得三等奖。
在活动项目“奥北宝可梦——会分慧生活”中，学生们在老师的指导下进行垃圾分类专题研究，了解目前垃圾分类的现状，发现身边垃圾分类存在问题，寻找解决问题的方法，勇于进入社区，宣传垃圾分类的生活方式
"考虑到环境，我有话要说. "
生态解说员带着环境保护理念走向社会
“垃圾分类不仅要走向学校、社区、家庭，还必须走向社会。 ”为此，青龙湖小学成立了专业生态讲解员社团——“环保，我有话要说”。 2019年5月“美丽中国，我是生态主播”四川赛区，青龙湖小学的曹佳幸“把他的垃圾、我的资源”“垃圾分类”迫在眉睫； 保护环境，势在必行。 我们的目标是永远不满垃圾桶。 》主题讲解，热情幽默、载歌载舞的演讲赢得全场观众好评，现场掌声雷动，取得少年组第一名的优异成绩。
在“川港粤青年齐行动共筑巴蜀蓝图”大熊猫公益环保交流系列活动中，以曹佳幸、贺万茹等为首的青龙湖小学同学首次走近大学校园，登台分享主题，与川港澳大学生一起进行垃圾分类环保他们信心满满，热情洋溢，说话时，全场掌声雷动，赢得了一片喝彩。
生态教育是提高生态意识，是形成生态文明的根本途径。 青龙湖小学利用自身环境资源优势，学校生态特色显著，成绩斐然，经验做法多次在省市国家级会议和论坛上分享交流。 如今的青龙湖小学已成为生态环境教育的美丽名片。
“坚持人与自然和谐共生，树立和践行‘绿水就是金山银山’理念，像对待生命一样对待生态环境，形成绿色发展方式和生活方式。 ”青龙湖小学相关负责人表示，孩子们投身环境保护，关注生态文明，体验生命的美好和珍贵，质量和能力得到极大提升。提高； 老师们热情奉献，教育久了，综合素质不断提高。 这片青龙湖旁的乐土、瓜果飘香的田园、和谐共生、生态智慧的校园，真正成为师生成长、家长信赖的幸福家园。
编辑：文雯
