时间：2022-12-10 01:11:02
小说是现实的写照和升华，从某种意义上说，读小说无异于丰富了自己的人生经验，这恐怕是许多“正经书”所没有的。
这两天，重庆一中、南开中学、巴蜀中学的“高一”学生有点兴奋。 老师的寒假推荐目录中有武侠小说《天龙八部》。 “这次，爸爸妈妈再也没有理由阻止我们读武侠小说了。” 看了这篇推荐文献，部分70后、80后的父母很震惊。 “我想，当时我们上中学的时候，老师们都把武侠小说当成禁书。 我们偷偷去看了。 一旦被发现，书将被没收，并受到严厉处罚。 " ( 《重庆晨报》 1月30日)
“飞雪射白鹿，书神侠倚碧鸾”。 笔者和很多70后、80后一样，当时都有过“躲在被窝里打手电筒”的经历，和老师玩过各种“猫捉老鼠”的游戏。
三十年河东，三十年河西。 没想到，曾被老师和家长联合推动的武侠小说，如今竟堂而皇之地登上了中学寒假推荐书。 感慨万分。 在倡导多样性的时代，这不能说是惊世骇俗，但确实有点出乎意料。 一位从事语文教育的学生家长的意见很有代表性，他很乐意让孩子看教育部的推荐书，然后再涉足其他课外书。
作为过来人，我很理解父母的担心，但这其实没有必要。 小说是现实的反映和升华，从某种意义上说，看小说无异于丰富了自己的人生经验，这恐怕是许多“正经书”所没有的。
金庸武侠小说之所以能成为经典，不仅是因为他塑造了个性角色，构思了一些绝世武功，描绘了曲折离奇的情节，而且构筑了一个宏伟的世界。 在这个丰富多彩的世界里，读者可以了解历史，感受字里行间流露的传统文化。 《降龙十八掌》、《北冥神功》、《乾坤大挪移》等绝世武功，无不渗透着对“道”脱离器物的感悟，融儒家之爱、道家之自由无为、佛家之慈悲与包容于一体。
江湖也就是社会，通过神秘的“江湖”，会更加深刻地思考人性的善恶和价值观等问题。 武侠文化中的武侠精神其实体现了一种人生境界。 武侠世界的英雄人物，既有除暴行天之勇，也有志存高远，胸怀天下精神境界。
像金庸先生的武侠小说那样，真的爱不释手，重读了好几遍的书不多。 这次推荐《天龙八部》的几所学校，不是推荐，而是老师们为此设计了导读和突破答案，引导学生该怎么读、该怎么学、该关注什么，体现了立德、树人、创新教育理念。 (胡欣红)
