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团体辅导活动游戏,团队教研互动热身游戏

时间:2022-12-21 23:06:01

雨粒变奏曲一、目的:活跃气氛,提高学习者注意力。 二、时间: 5分3、地点:不限四、道具:无五、步骤: 1、学员在培训师的指导下完成了“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的呈现动作。 “小雨”——手指互拍“中雨”——双手拍大腿“大雨”——中雨到大雨,暴雨减弱成大雨,大雨到中雨,又逐渐变成小雨……,最后雨过天晴”(演讲我来唱歌

一、目的:教室上课前学生精神不集中时,或活动开始迎宾。 二、时间: 10分3、道具:清唱或磁带、卡拉ok四、步骤: 1、教唱正确歌词(配合掌声)。 “来朋友,抬起你的‘头’,排在前面,排在后面,转过圈来放下。 ”(两次) 2、主持人接着说,为了释放大家的感情,现在借用大家的身体说“用用看”。 现在,请随着我的动作一起唱歌。 3、配合歌词编排,继续唱《右手》、《左手》、《右脚》、《左脚》及《臀部》。 只有最后做臀部动作的时候,是全场最容易笑的时候,请夸张一点,或者让我再做一次示范。 4、尾奏:仁爱的鼓励。 六、分享: 1、根据时间和学习者的情绪改编选择歌曲。 来唱歌要招手。 2、声音不能太高。 自然表达歌曲的喜悦和内心的快乐,节奏加快,注意动作的变化

三分钟测试一、目的:测试用幽默的方式指出,人们往往不能做到读命令按命令的要求去做。 二、时间: 3分3分,地点:教室四、道具:阅读试卷制作(限时3分钟),计时五、步骤: 1、发布测试交际能力的游戏。 考试有时间限制,答题时间最长为3分钟。 2、把试卷发给大家(注意试卷正面朝下放在桌子上)。 3、把问题都出完了,说:“现在开始! ”这时,学生开始把问题反过来做。 4、手拿秒表,秒表指示3分钟后,“3分钟就到了。 我现在停笔。 六、分享: 1、为什么有些人能提前三分钟完成所有的问题? 2、为什么有些人更快? 请这些学生谈谈自己的习惯。 能提前三三分钟完成的同学,是最好的方法吗? 4、为了节约时间,能体会到投资时间吗? 分发资料:阅读并做试题(时间限制: 3分钟)能按照指示做吗? 1、工作前阅读全部资料2、把你的名字写在这一页的右上角3、圈出第二句中的“名字”4、在这一页的左上角画五个小方格5、大声喊自己的名字6、在这一页的第二个标题下再写一次名字写“是”的“是”8、圈出第五句9、在这一页左下角写“x”10,喜欢这个测试就说“是”,不喜欢就说“否”11,测试中你的成绩达到这个分数后,写上自己的名字第一个喊“做了”15,在这一页左边的空白处写69和9816,用你正常说话的声音从10数到117,站起来,转一圈,然后坐在18上,“我快结束了。 我是按照要求做的。”19大声说。 如果你一开始做这个问题的时候,你会说“我是执行要求的优胜者”

团体辅导活动游戏,团队教研互动热身游戏

萝卜蹲一、目的:体会轻松活泼的团队氛围、团队合作。 二、时间: 10分3、道具:无四、地点:室外、室内五、步骤: 1、队形:每组人员手拉手或肩并肩,形成圆形,但组与组分开,指导员居中。 每2组命名一次。 例如红萝卜、白萝卜、紫萝卜。 3、和小组一起蹲下,大声念叨口诀。 例如,指导员指示萝卜组先蹲下时,所有人一起蹲下,同时大声口诀:“萝卜蹲下,萝卜蹲下,萝卜。” 倡导萝卜(或紫萝卜)时,指全员一致倡导的团体的方向。 4、被怀疑的一群人马上开始蹲下,同时要念叨口诀。 5、注意事项:)1)所有团队成员选定的下一组必须是同一组。 否则认输,接受惩罚; )被阅读的下一组成员,下蹲时必须下蹲,动作一致,否则罚输。 六、分享:哪些因素有助于团队达成一致? 兔子舞一、目的:活动筋骨,让学习者在良好的精神状态下听课。 二、时间: 5分3、道具:没有四:步骤: 1、大家可以围成一个大圆,也可以排2-3条长队。 因地点而异。 2、每人双手搭在前学员的双肩上,按照培训师的指示做相应的肢体动作。 3、培训师开始引领指示:小白兔跳,左脚两次,右脚两次,双脚合着向前跳一次,向后跳一次,接着向前跳三次,最后我们都蹲下了。 4、能连续多次动作,动作过程中团队不可分散。 5、请跟着音乐。 我们在一起时,目的:营造轻松愉快的气氛。 二、时间: 8分3、道具:歌曲幻灯片四、步骤: 1、唱歌《当我们同在一起》 (教你唱歌:我们在一起,我们在一起,那种快乐无比。 你在对着我笑。 当我们对着你笑的时候,当我们在一起的时候,那种快乐无比。 2、大家围成一个圈,伸出双手,手掌朝上,右手放在右侧学生左手心里。 第一拍用右手拍右边学生的左手,第二拍拍自己右边大腿,第三拍自己左边大腿,第四拍自己左手后背,第五、六拍自己左手手掌反复拍。 练习两次。 3、一边唱歌,一边做以上动作。 一次比一次快……通常进行三次。 然后改变手段。

老师说一、目的:调动注意力,让大家精神集中。 二、时间: 5分3、道具:无四、第一步、全员站立时(如上课回教室时)、发布游戏规则)讲师嘴里念“老师说了1”时,请大家举手; “老师说2”时双手放平,“老师说3”时双手与身体成45度。 2、活动正式开始时,讲师在阅读“1”、“2”、“3”时,必须“老师说1”、“老师说2”,参加者才能动作。 请逐渐加快行进速度。 犯了错误的人请出去。 3、老师说三个字,也可以改成我说。 请给犯错误的人看节目。 动机的练习

一、目的:引导学习者感受激励与动机的关系,引起注意,引入课堂目标。 二、时间: 5分3、道具:无四、步骤: 1、培训师说“请举起右手”,保持一会儿后,谢谢。 向学员提问“为什么举手”。 答案可能是“因为你希望我们这样做”,或者“因为你说了‘请求’”。 得到2、3到4个答案后,培训师说:“请大家站起来举起椅子。” 大多数情况下,谁都不会行动。 3、培训师接着说:“如果你说椅子下面有钞票,要不要站起来把椅子举起来?” 大多数人还不行动。 4、于是,培训师说:“是的,椅子下面确实有几个有钱的人哦。” (通常,2到3个学生站起来,马上所有人都站起来。 于是有人发现了纸币,喊道:“这里有一张。” 五、分享: 1、为什么第二次拜托你工作的时候需要更加努力? 2、钱能激励你吗? 3、激励人们的唯一正确方法是什么? 参考:让人们想自己做)

伊比压

一.目的:轻松一刻。 二、时间: 10-15分三、道具:无四、步骤: 1、教歌:不要怕、不要怕; 伊比亚伊比亚; 伊比亚伊比亚; 伊维亚(阿亚冲压敲打敲打拉拉)。 2、排队:朝着讲台(或讲师)排成一列或数列纵向排列,室外或晚上活动时,可围绕一个或多个同心圆逆时针方向。 3、边唱边动作:“压”双手搭在前面学生的肩上,随着歌曲的节奏往下压。 类似于触摸的动作; “拍拍”双手拍前面学生的背; “敲”双手握拳击打前方腰部的“拉拉”双手拉着前面学生的耳朵,随着节奏按下。 在眼睛保健站做震耳欲聋的动作。 4、要求每完成一个动作,整体向后转动,重复,达到互相触碰的效果。 五、分享: 1、男女分开穿插,增加兴趣爱好,且不能打断直线和圈子的,可以规定处罚规则。 2、主持人要注意“气氛”的营造。 熟记歌词和动作,声音洪亮,动作熟练,能充分掌握笑场面。 抓住手指:

[目的]集中注意力。

[方法]学生围成一个圆,面对圆心站立,然后左手向左侧人展开,右手食指垂直放在右侧人手掌上。

教师发出“原地踏步”的号令后,所有人都原地踏步。 教师可以用“1、2、1”的密码调整步伐。 “一、二、三! ”的密码时,左手要设法抓住左侧人的食指,右手要设法逃跑,抓住次数多的一方为胜。

[规则]

1 .盗密码者抓住无效。

2 .手掌不要张开。 抓住也没有效果。

2、热身(梯形掌声)。 各组学生站成一圈,每个人都在老师的密码里鼓掌,锻炼你听力和动作的协调性。 老师的密码是1-拍2-拍3-拍4-拍5----拍4-拍3-拍2-拍1等。

升级[破冰游戏]

参加人数:全员参加

时间: 15分钟

地点:无限制

工具:无

游戏规则和步骤:

1 ) .所有人蹲下扮演蛋。

2 )互相寻找伙伴猜拳,其他一切决定胜负的游戏,由成员自己决定。 胜者可以进化为小鸡,并站起来。

3 ) .然后是小鸡和小鸡。 胜者退化为凤凰,失败者退化为鸡蛋,鸡蛋和鸡蛋。 胜利者可以进化成小鸡。

4 )继续游戏,看看谁是最后一个凤凰。

相关讨论

这个游戏的主旨是什么?

总结

1 ) .这实际上是一种大游戏覆盖小游戏,在猜拳的过程中,可以让大家玩得津津有味,所以这个游戏是典型的可以调节气氛的游戏,让大家在游戏中互相熟悉,互相更好

2 )游戏可以帮助主管人员将办公室变成更加活跃自由的地方,有利于成员创造力和积极性的发挥。 良好的环境才能给人良好的感情,良好的感情又是努力的源泉。

大风吹小风吹台风

游戏规则:

发号施令的人请站在前面。 “刮大风了,”所有人马上回答说。 “你在吹什么? 如果那个人说“请把所有穿裙子的人都吹一下”,所有穿裙子的人都必须起立换座位。 找不到座位的人会站着继续发号施令。

如果说“正在刮风”,就按照说的相反的意思进行。 例如,戴眼镜的人都在吹,但不戴眼镜的人必须马上找新座位。

如果“台风刮了,所有人都必须离开自己的座位重新找新的位置。

最后惩罚所有站在前面发号施令的人~~~

请减少一把椅子哦~

心灵相通

游戏规则:

1 )、主持人请各区选一组选手出场( (最好有一男一女),助手准备一张写有习语的白纸) )有几组选手的话,准备几张)。

2 )、主持人讲解游戏规则,男性先看白纸上的成语,然后用有形的语言给女性看,告知女性猜出这个成语就是赢。 强调:男性只做动作,不要出声; 女人最多猜两个成语,都是错的,被淘汰了。

3 )、主持人请第一位选手中的女性面向墙壁站立,助手打开白纸,向男性和观众展示成语。

4 )、主持人请男性向女性展示他看到的成语,如果遇到,请该选手站在主持人的左侧; 猜错的情况下,站在主持人的右侧。 按照第二对、第三对、……的顺序进行。

5 )、主持人宣布优胜者,请科长发行纪念品。

6 )、四字成语备选:龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、饥肠辘辘、螳螂捕蝉、报眉目、送秋波、望秋水、昂首阔步、掩耳盗铃、挥手起舞。

寻宝游戏改善课堂气氛

活动的目的

经过一段时间的讲课后,培训师可以利用这种破冰游戏来改善课堂气氛,也可以利用该游戏让学生体验团队合作的效果。

使用程序

1 )教师让全班自由组织或组成五人小组,每组选出代表为组长。

2 )培训师将寻宝游戏工作表分成各组组长,5分钟内将表中所有物品收集起来,在全班同学面前展示。

3 )培训师检查最早完成的小组是否收集了所有物品,并奖励他们。

关于讨论

回顾活动的过程,小组里的所有人都参加了吗?

这样简单的活动,在工作之前也有计划吗?

你能体会到投资时间争取时间的道理吗?

寻宝游戏表

你的小组要求收集以下东西。 那个时间限制和评分标准由教练来说明。

夹子、一根土、肥皂、牙刷、组成员名单、石头、衣架、一包香烟、红色圆珠笔、报纸。 请参阅。

鼓传花需要准备道具、鼓或音乐、花。 参加者越多越好。 游戏规则(参加者先围成一个圈,鼓手(音乐)开始敲鼓,花就开始传来,鼓手)一停止,就会发表谁的手,谁是“幸运者”的节目。 表演结束后,花开始从这个“幸运者”那里传来,节目就照着它进行。 抢长椅准备x张长椅,围成一圈选择X 1人参加游戏。 大家围成一个圈,听着音乐继续一个方向走,音乐停止的时候马上找个凳子坐下,没有凳子的要表演节目、淘汰节目。 然后再少一张长椅,继续游戏……直到最后只有一个人赢。 青蛙的参加者围成一圈面向中央。 第一个读“一”,顺时针读下一个读“只”,“青”读“蛙”“跳”“进”“水”“中”“扑通”“两只青蛙跳进水里,咚咚咚” 扔绣球花需要准备工具。 提供一些小篮子、气球和游戏规则。 两人一组,一个人背篮子,一个人投球。 篮球要牢牢接住投手传来的球,最后通过投接球的多少来决定最后的胜负。