时间：2023-01-03 16:05:01
今天，安利这个早教小游戏—— 《吹泡泡》，让那些旺盛家居精力制造各种妖怪的神兽们一秒钟安静下来！
这个游戏在锻炼宝宝们的肺活量。 一开始如果宝宝肺活量不够，父母可以先吹两次。 准备材料：水盆、空瓶、白糖、洗洁精、手帕或湿巾、头绳、剪刀。
配比：水、洗涤剂、糖、用量自由
方法：将空瓶切到底，用头绳扎手帕，给婴儿吹泡沫。 看神兽们一个个吹。
吹，吹，继续吹！
感觉自己能吹得满满的！
实验原理：宝宝们好奇吗？ 为什么空瓶子能吹出这么多泡沫？ 那是因为手帕上有很多小缝隙。 小缝隙就像吹泡泡的小管子，向外吹气就像很多管子在吹泡泡。
注意事项：
父母将小刀靠近瓶底切时，皮筋要扎紧手帕擦或湿巾，不留缝隙； 将糖和洗洁精充分混合溶解； 吹泡泡的时候一定要带领宝宝练习吹的动作，熟练后用瓶子开始用实验瓶进行实验，看实验是否正确； 也可以给手帕涂上颜色，让宝宝吹泡泡。 父母们都记住了吗？ 不简单吗？ 但是，在宝宝们眼里很棒！ 快在家练习吧！
扩张
爱有知识的父母带孩子不累，用蒙台梭利法育儿。 0-6岁是孩子一生发展中最重要的时期，孩子不需要上这个班或那个班，需要适合孩子发展的环境，环境有适合孩子发展的活力。 最重要的是，孩子要有受过训练的父母。 父母了解孩子的发展规律，知道如何设置环境，知道如何用合适的方式引导孩子，协助孩子，掌握自由与限制的关系。 成为有爱和知识的父母，带着孩子是不会累的。
蒙台梭利博士通过对儿童的细心观察和充分研究，发现人的智力并不是一出生就固定下来的，而是在自由的社会环境中，通过感官的经历而不断完善的，提高。 学习对这个阶段的孩子来说是一个自然快乐的过程，不需要大人的压力。
蒙台梭利认为孩子具有与生俱来的生命潜能和在爱与自由下发展的能力，教育的目的是充分发挥孩子的潜能。 人类潜能的发挥有——个孩子出生的前六年，这是一个关键时刻。 在这个时期孩子有大脑发展的关键期和奇怪的吸收性心和敏感期来帮助孩子自我构建。
0-6的孩子有吸收性心智，像海绵吸水一样，能从周围环境中轻松吸收大量信息。 他们的内心纯洁，眼睛明亮，对周围的人和事物充满惊讶和爱。 孩子们如饥似渴地观察周围环境，自发地探索周围的事情。 一张彩纸、一小片木片、一片树叶、一朵花，甚至连会爬的小蚂蚁，都会让孩子兴奋。
其中，0-3岁会被无意识地吸收。 像照相机一样，被吸收的影像印在脑海里很难消失。 因此，如果精神病患者的病因在0-3岁之间，这是最难治疗的。 因为这个时候，孩子没有记忆，长大后就忘记了。 0-3岁无意识吸收有心理准备，3-6岁有意识吸收，逐渐唤醒和激发无意识吸收，记忆力、理解力、思辨能力逐渐形成。
蒙台梭利在她的著作中没有所谓脏话敏感期、出手敏感期、执拗敏感期等，这些不仅是敏感期，也是蒙台梭利的偏差性行为。 蒙台梭利提到的6个时期：秩序感敏感期、动作与运动敏感期、感觉知觉敏感期、社会化敏感期、细微事物敏感期。
敏感期对孩子的成长非常重要。 因为这是人生中最简单、容易、并且能准确地掌握特定能力的时期。 当然没有按照敏感期成长的孩子也会成长，但很遗憾很难达到他的可能性。
所以，人生中最重要的阶段，不是上大学的时期，也不是高考的冲刺，而是0至6岁孩子人生的起步阶段。 婴幼儿期就像与城市相连的价值大厦的基础一样重要。
蒙台梭利教育的第三个要素是环境。 孩子的成长离不开环境，蒙台梭利被称为准备好的环境。 从某种意义上说，大脑联系的形成依赖于我们与环境的关系和经验，大脑联系需要感官刺激。 是环境丰富有序，还是孤僻混乱直接影响孩子的内心。
第三个要素是成人的作用。 在这个阶段孩子不需要大人的直接协助，这样做往往有帮助。 他们需要的是成人可能有自由的活动空间而不干预，但不幸的是，我们这些父母和老师不知不觉中阻碍了孩子的成长。 例如，下雪天孩子要去玩，大人很快就会回来，孩子可能会生病。 有些情况下，孩子想吃饭的时候害怕孩子会弄脏，直接给孩子吃饭。 因为这是最快的。 有时带孩子去公园玩，但父母不会把孩子放进婴儿车里或抱在手里，而是因为那是最安全的。孩子有时会给家具上颜料，但我们的父母总是更生气……
所以我们一天对孩子说了几次不？ 我们多次扼杀孩子的好奇心，他们的吸收性心得不到满足，他们的求知欲受到限制。
有知识的父母会珍惜孩子在自己手中和自己心中如胶似漆的人生前六年，用单纯的爱去爱孩子，不以爱的名义让孩子学习讨厌或不擅长的技能，让孩子实现自己没有实现的愿望和梦想，而是让孩子实现自己的美好他们爱孩子，但不把孩子当成自己的一切。 他们的夫妻彼此相爱，而且比起和孩子的关系，夫妻关系更优先。 他们有自己喜欢的工作和业余爱好，而且他们有坚实的信仰基础，这是他们爱和智慧的来源。
妈妈好好学习，孩子每天都去上面！
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