拼音是一种即时语言在儿童为学习汉字而烦恼的时代的应用。 此外，对诗经保持兴趣启蒙，也有助于少儿，通过互动游戏展示词汇语义图标，方便宝宝学习记忆。
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特色
(1)认识自己的发音口语是非常正确的
)2)是指儿童无法识别或表达字的语音可以学习不同韵律、看同音字的标识字法(学习汉字笔画顺序)；
)3)还在为学龄前儿童学习英语，识别的语音有拼写和常见吗？ 表明无论是在拼音发音方面还是在阅读方面都是一样的。 小学生和一般的孩子不同，但并不是有一部分红色的书(一级初高中水平的词典)吧。
)4)是小学生初步形成了字母辨别力基础和语音逻辑基础的小学读写大国语内容的汉语普通话发音，可能是孩子们学习这些词的基础能力(学单词、读教科书记单词)。
亮点
一、(2-b )、孩子学拼音只是掌握一个拼音是几大难点，只需要看读、写、考的顺序就能完成；
二、认识拼音的基础是辅导笔记(认识拼音文字； 学习语音的正确书写)等，让孩子正确掌握拼音和单数；
三、儿童学习拼音基础要不断培养学习技能，培养儿童的综合能力；
四是儿童早期的读写能力
四、同时协调汉字联想力。 学习拼音的用处很大，孩子必须通过自己的声调和汉字联想来掌握地点的语言内容和每个汉字，然后听完拼音的韵律
五.一般幼儿和早期读写中文能力提高。
